Max-Kirmsse-Schule
Idstein

Ursuppe al dente

Am 01.04.2022 um 12:00 Uhr hat die Theatergruppe KOMIKO ihren großen Auftritt bei den Schultheatertagen im Staatstheater in Wiesbaden. Die Gruppe KOMIKO besteht aus vier Klassen der Berufsorientierungsstufe der Max-Kirmsse-Schule.

Graffiti-Projekt „Wir und die Welt“

Graffiti-Projekt „Wir und die Welt“ vom 14.02. bis zum 16.02.22   Sechs Schüler*innen der Berufsorientierungsstufe erhalten die Gelegenheit mit einem Graffiti-Sprayer zusammen zu arbeiten. Im Vorfeld wird im Kunstunterricht an

Berufsorientierung mit VR Brillen

Dank des Projekts DEIN ERSTER TAG der Studio2B GmbH hatten einige Schüler*innen der Berufsorientierungsstufe die Möglichkeit, Einblicke in verschiedene Berufe und Unternehmen zu erhalten. Und das, ohne das Schulgebäude zu

KulturSchule – Projektwoche Veränderung

In der Woche vom 01.11.-05.11.2021 fand anlässlich der Rezertifizierung der Max-Kirmsse-Schule zur KulturSchule eine Projektwoche zum Thema „Veränderung“ statt. Jede Klasse hatte die Möglichkeit, das Thema frei nach ihren Vorstellungen

KulturSchule – Rezertifizierungsfeier

Seit ihrer Zertifizierung als KulturSchule in 2017 haben Schüler*innen und Lehrkräfte der Max-Kirmsse-Schule viel dafür getan, diesen Titel auch über 2021 hinaus behalten zu können. Umfassende Pläne zu kreativen Lerninhalten,

Graffiti-Projektwoche

In der Woche nach den Herbstferien fand in der Klasse BO1 eine Projektwoche zum Thema „Graffiti an der MKS“ statt. Hierfür war der Graffiti-Künstler Sebastian Schmidt vor Ort und gestaltete

Virtueller Betriebsbesuch

Die Pandemie stellt die Berufsorientierung vor ganz besondere Herausforderungen. Unter anderem war das Angebot an Betriebserkundungen stark dezimiert. Im Zuge dessen entwickelte die IHK-Darmstadt ein alternatives Angebot. Betriebe bieten virtuelle

Exkursion zur Kompostieranlage

Im Rahmen einer Unterrichtseinheit zum Thema „Müll“ suchte die Klasse H3 unter der Leitung der Förderschullehrerin Julia Haschke die Kompostieranlage in Taunusstein-Orlen auf. Dort erforschten die Schüler*innen zunächst im Wald